Multikulturní výchova není příprava kus-kusu

24.5.2010

V polovině května jsme se spolu s dalšími pedagogy sešli v malebné vesničce Svatý Jan pod Skalou na kurzu „Dvakrát měř, jednou řež“ aneb co s průřezovým tématem MKV?, který připravila společnost Člověk v tísni v rámci vzdělávacího programu Varianty. Dostali jsme zde příležitost vyzkoušet si metody zaměřené na prožitek vlastní životní zkušenosti. Zjistili jsme tak, že mnoho z témat multikulturní výchovy se nedotýká kultury samé, ale spíše naší osobnosti, emocí či porozumění.

Od doby, kdy byla multikulturní výchova zařazena do výuky, je neustále transformována a  mění se i způsob jejího uchopení. Zprvu se jednalo o pojetí multikulturní, dále pak interkulturní, nyní její zaměření nejlépe shrnují výrazy transkulturalita (vychází z moderní německé pedagogiky) či crosskulturalita (vychází z moderní anglo-saské pedagogiky). Přístupů a pojetí k multikulturní výchově je zkrátka mnoho, abychom však dokázali žákům správně předat její poselství, musíme si uvědomit, že vnímání rozdílnosti nevychází jen z kulturních odlišností, ale hlavně z individuálních rozdílů, které si každý neseme jako osobnost. Proto i ve zdánlivě homogenní skupině existuje každý z nás jako originál a právě zde leží základ multikulturní výchovy. Přesto ji pedagogové mnohdy mylně chápou jen jako prezentaci národních zvyků, vaření národních jídel a upozorňování na zvláštnosti jednotlivých komunit, místo aby se věnovali opravdovému umocňování základních lidských hodnot jako jsou tolerance a empatie.

Chcete-li načerpat inspiraci pro smysluplnou výuku multikulturní výchovy, doporučujeme navštívit www.varianty.cz, kde najdete celou řadu metodických námětů a zajímavých kurzů.

zpět na přehled aktualit