NADANÍ ŽÁCI – VÝZVA PRO UČITELE!
24.11.2009Budí ve vás nadané dítě představu, že nepotřebuje tolik pozornosti jako „běžný žák“? Velice rychle pochopí látku a pracuje často samostatně, proto máte pocit, že nepotřebuje mnoho vaší péče? Omyl. Nadané děti patří do skupiny žáků se speciálními vzdělávacími potřebami stejně jako žáci jistým způsobem hendikepovaní či žáci se sociálním znevýhodněním. Tvoří v této skupině pouze opačný protipól. S nadanými žáky je třeba intenzivně pracovat a samozřejmě pro ně také tvořit individuální vzdělávací programy, aby byl co možná nejlépe využit jejich potenciál.
K problematice nadaných žáků byl dne 18. listopadu 2009 na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v Brně pořádán již třetí ročník řady mezinárodních pracovních seminářů, tentokrát s názvem Nadaní žáci – výzva pro učitele.
Cílem letošního pracovního semináře bylo jednak seznámit akademickou obec, zástupce škol, pedagogicko-psychologických poraden i širší veřejnost s dosavadními výsledky, kterých dosáhli účastníci semináře při jejich práci s nadanými žáky, ale také se podělit o vzájemné zkušenosti a dojmy ze setkávání s nadanými žáky a případně navázat nové pracovní vztahy.
Pracovní seminář byl jeho účastníky velmi pozitivně hodnocen a již nyní je připravován na listopad 2010 další s názvem Nadaní žáci – výzva pro učitele.
Program konference s názvy jednotlivých příspěvků naleznete ZDE.
zpět na přehled aktualit
