Nejnovější články právního blogu
Katarína Krahulová16.11.2011Obavy z nárůstu agresorů po zrušení „zvláštních škol“ dosavadní praxe vyvrací
Reakce na rozhovor s Jiřím Pilařem uveřejněným v sobotním (5.11.) vydání Lidových novin. Jiří Pilař v něm kritizuje politiku inkluzivního školství, kterou se nyní snaží zavádět ministerstvo školství. Bohužel se nezastavuje u pouhé kritiky a věcných argumentů, ale navíc zneklidňuje zejména rodiče dětí tvrzením, že inkluzivní škola může dětem pouze ublížit. Různorodost ve třídě posiluje spolupráci a toleranci Názor Pilaře, že pro zdravotně či sociálně znevýhodněné dítě nebo dítě zdravotně postižené bude... zobrazit celý článek
Monika Tannenbergerová15.7.2010Inkluze očima Férové školy
Inkluze, integrace, inkluzivní škola a inkluzivní pedagogika jsou moderní a stále frekventovaněji používané pojmy. Jejich výklad je ovšem velmi rozmanitý a ne vždy jednoznačný. Nechci se zde snažit o jejich definování nebo hodnotit, která jejich vymezení jsou správná, jen bych ráda nastínila, jak tyto pojmy chápeme ve Férové škole. Inkluze není něco, co si musí dítě zasloužit splněním zadaných požadavků, ale automatické právo. Dítě má právo navštěvovat běžnou základní školu, a to nejlépe od první třídy v místě bydliště... zobrazit celý článek
Monika Tannenbergerová9.6.2010Diagnostické schopnosti učitelů jsou stále potřebnější
Dynamický rozvoj společnosti neovlivňuje pouze hodnotové nastavení lidí, ale mění samozřejmě i úlohy takových institucí jako je škola. V souvislosti s tím se transformují požadavky na učitele, který by měl dle moderního pohledu odborníků představovat „průvodce“ vzděláváním a být empatickým partnerem žáků. Jeho role se posouvá z dřívějšího direktivního postavení blíže „do lavic“. Se změnou filozofie přístupu k dětem a výuce je spojena i změna přístupu k pedagogickým kompetencím a význam jejich jednotlivých skupin.Vzhledem... zobrazit celý článek
