Poradna pro pedagogy

Dobrý den. Chci se zeptat, zda může ředitel nařídit "vybranému" učiteli, aby chodil svým kolegům na hospitace. Předpokládám, že právo chodit na hospitace má nadřízená osoba (vedení školy). Děkuji za odpověď.

Prosím za jakých podmínek je možné dostudovat střední školu, jestli je žák ve výkonu trestu skupina s dozorem ( § 46 odst. 4 a 5 věz. řádu ), to znamená navštěvování školy, nebo individuální studium? Děkuji.

Dobrý den, zajímalo by mě, zda si může ředitel školy vzít přesčasy a ve kterých případech. Jak tyto přesčasy může pak využít. A jaké má pravomoce v oblasti vybírání si dovolené během školního roku. Děkuji.

Dobrý den,Jsem učitelkou již 12 let. Práci mám ráda, rozumím jí a věřím ve svou erudici, kterou se snažím neustále vylepšovat.Za profesní život jsem vystřídala několik škol, především proto, že ráda sbírám nové podněty( kolegy, přístupy, postupy, zaměření škol, atd.Když se nedokážu s něčím,,systémovým\" vyrovnat, nemám problém školu opustit a hledat dál). Za tento údaj v mém životopise jsem však paradoxně napadána.Nerozumím tomu, co na našich základních školách vládne za názor. Totiž, že ten, kdo pracuje na jedné škole případně i 30 let, je mnohem kvalitnější pedagog než ten, který sbírá zkušenosti a chce je uplanit ve zralém věku na svém současném působišti.Je mi 35 let a představa, že kvůli těmto tlakům raději zůstanu na škole, která mi nevyhovuje, abych si ,,nezhoršovala" profesní profil do budoucna ( přece jenom jsem matka s jistou zodpovědností za existenci svého potomka), mě vede ke stále úpornějším myšlenkám, že raději ze školství odejdu a budu pracovat ve zcela jiném oboru.Mrzí mě to hned dvakrát, protože jsem vystudovala 2 vysoké školy pedagogického směru, tuto práci miluji a není mi vůbec proti srsti využívat dnešních skvělých možností dělat,,kantořinu" pestře, různorodě. Když kolem sebe pozoruji kolegy a kolegyně v předdůchodovém a důchodovém věku ( je jich stále více), které naprosto odmítají využívat nových možností a postupů a zejména se naprosto odmítají přizpůsobit přístupem k dětem, je mi smutno nejenom z toho důvodu, že se řadím,,mezi ně" (očima veřejnosti), ale také proto, že mám 8 letou dceru, která je těmto neblahým vlivům vystavena jako bezbranné dítě. Je mi z toho smutno, cítím se být ve svých snahách osamocená.A vlastně se ani nemám na co zeptat. Snad jen řečnická:Změní se to někdy? Nebo systém ,,ty jiné" zase semele, případně vyplivne mimo školství a bude vše stále tak jako nyní?

Dobrý den. V poslední době se ve sborovně dohadujeme ohledně hodnocení žáků v ročnících 1-3 (ZŠ). Nepoužívají známky ani standartní slovní hodnocení. Jedna nehodnotí téměř vůbec. Na vysvědčení pak dávají známky. Rodičům se to nelíbí, protože nemají srozumitelnou zpětnou vazbu a pak se diví, jaké známky jsou na vysvědčení. Ředitel se odvolávána to, že jsme tzv. Zdravá škola a nechce děti stresovat. Konzultovala jsem to na VŠ Ostrava a tam mi tvrdili, že se musí celý rok hodnotit známkami nebo slovním hodnocením a stejné musí být i vysvědčení. Míchat se to nesmí. Do příští porady se máme připravit. Prosím o radu, případně radu, kde to hledat. Předem děkuji za odpověď Saganová

Dobrý den! Jsem učitelkou na základní škole a učím na 1. stupni. V tomto školním roce vyučuji ve druhé třídě. Do mé třídy přišel chlapec, který již v loňském školním roce absolvoval 2. třídu. Chlapec byl integrován a pani učitelka pracovala podle individuálního vzdělávacího plánu. Chlapec byl zohledňován při opisech, přepisech, diktátech, čtení. Byly mu poskytnuty kompenzační pomůcky. Chlapec prospěl s jednou dostatečnou. Na žádost matky a doporučení pediatra letos 2.třídu opakuje. Nyní musím vypracovat nový individuální plán. Nevím jak individuální plán sestavit, abych chlapci co nejvíce pomohla a nebrzdila ho v rozvoji, protože již jednou 2. třídu s individuálním plánem absolvoval. Kam až mohu s úlevami zajít aby to bylo chlapci ku prospěchu. Vším vlastně projde už podruhé. Bude opětovná integrace s úlevami pro chlapce smysluplná? Nepovede to spíše k jeho stagnaci? Selský rozum mi říká, že samotné zařazení chlapce do nižší třídy je již integrace. Předem mnohokrát děkuji za odpověď.

Dobrý den, jsem vychovatelka ve školní družině na základní škole s praxí 10 let. Celou dobu jsem byla ve škole spokojena a vážena svými kolegyněmi. Bohužel ale máme v kolektivu kolegyni, která stále šíří po škole pomluvy, zesměšňuje mě s cílem snížit moje sebevědomí a společenské postavení, nemohu zde popsat všechny její intriky, lži a pomluvy, ale zcela jistě vím, že se jedná o mobbing. Bohužel si na svoji stranu získává i některé další kolegyně, které se mnou bezdůvodně nekomunikují, dělají mi naschvály a některé mě dokonce ani neodpovídají na pozdrav a já se pomalu začínám cítit ve škole špatně. Podotýkám, že nemám při práci s dětmi žádné problémy, ředitel školy je se mnou také spokojen. Jak se mám bránit? Děkuji za odpověď.

Dobrý den.Pracuji jako vychovatelka ŠD v ZŠ již 37 let.V minulých letech jsem měla 2.smlouvu jako učitelka výchov. V letošním roce nám nejsou placeny přesčasy za suplování při vyučování na I.stupni, prý z důvodu finančních. Učitelkám ale jsou přesčasy propláceny. Prý se bude moci přesčas vybrat koncem školního roku tak, že půjde někdo dříve domů a svoje děti rozdělí do ostatních oddělení. Jedná se třeba o 20 hodin přesčasů. Děkuji Eva

Dobrý den, pracuji v mateřské škole jako učitelka. O velkých prázdninách, kdy budeme mít MŠ uzavřenou se bude část školky rekonstruovat. Dle pokynu paní ředitelky si máme sami vše připravit na rekonstrukci - vyklízení, stěhování atd. a stejně tak vše po rekonstrukci uklidit (úklid v období červenec, kdy budeme mít týden spádově otevřeno). v tyto dny máme prý pracovat 8h jelikož to není přímá práce s dětmi. Opravdu je to takovýmto způsobem možné? Druhý dotaz se týká návštěvy lékaře. Přestože se snažíme chodit mimo prac. dobu, občas to prostě nejde a tady máme řečeno, že max. doba strávená u lékaře je půl pracovní doby, což u nás dělá 3h, ostatní si máme nahradit. Stejně tak návštěva u lékaře s dítětem. V MŠ pracuji od září 2009. Na kolik dní dovolené mám nárok? Děkuji mnohokrát za odpovědi.

Dobrý den, prosím jedná ředitel školy protiprávně, když mi posílá vtipy o homosexuálech, já ho upozorním na to, že je mi to nepříjemné, a on stejně nepřestane?

Prosím o radu.Jako učitelka mateřské školy vypracuji Třídní plán výchovné činnosti na následující měsíc. Odevzdávám jej paní řiditelce v tištěné podobě a ten samý plán uložený také na flash disku.Jsem řiditelkou kárána, protože ona si plány ukládá do svého počítače a ten můj jí nejde uložit.Může po mě paní řiditelka vyžadovat flash disk s mým plánem?Děkuji za odpověď.S pozdravem Dana Mrázková.